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Hausarbeiten und Prüfungsunterlagen 
I. Staatsexamen Lehramt Sonderpädagogik Sekundarstufe I

 

Physiologie der Pflanzen

Bewegungsphysiologie der Pflanzen (22 Seiten, zusammenfassender Überblick)
(Nultsch 1996; Kull 1993; Libbert 1993; Strasburger 1991)
didaktische Aspekte; Grundbegriffe: Reiz, Aktionspotential; endogene Bewegungen: autonome Wachstums- und Windebewegungen, autonome Turgorbewegungen; induzierte Bewegungen: ortsgebundene Bewegungen lebender Organe: Tropismus, Nastie ; freie Ortsbewegungen: Taxis, Kinese; Bewegung in den Zellen: Plasmaströmung, Bewegung der Zellkerne und Chloroplasten; Bewegung toter Organe: Turgorschleudermechanismus, Turgorspritzmechanismus

Blattseneszens und -abscission (3 Seiten, Zusammenfassung)
(Strasburger 1991; Matile/Kräutler: Wie und warum bauen Pflanzen das Chlorophyll ab? In: Chemie in unsere Zeit 29 (1995) 6. S.298-306; Kleber-Janke/Kremer: Abschied auf Raten - Grüne Inseln im bunten Herbstlaub. In: Biologie in unsere Zeit 27 (1997) 6. S.369-374; Grossmann: Wie lange bleibt ein Blatt grün? In: Praxis der Naturwissenschaften 41 (1992) 4. S.8-11)
Seneszensformen; Verlauf der Seneszens/Chlorophyllabbau; Störfälle in der Blattverfärbung

 

neuartige Waldschäden

(Bannwarth: Neuartige Waldschäden. Mehr ökologisches Verständnis und vernatwortliches Handeln sind nötig. sonderdruck aus aus umwelt & Gesundheit, Zeitschrift für Unterrichtspraxis und außerschulische Bildung. Heinsberg 1986; Bannwarth: Schulrelevanz der Waldschadensproblematik. In: Berichte des Instituts für Didaktik der Biologie in der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster/DB (1995) 4. S.1-14; Bannwarth: Wie kann man saure Böden verbessern? In: Berichte des Instituts für Didaktik der Biologie in der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster/DB (1995) 4. S.15-36)

Phänome des Waldsterbens (1 Seite, Tabelle)

Ort und Schädigung der Pflanzen durch Schadstoffe (7 Seiten, Tabelle) verursachende Faktoren: primäre Schadgase und sekundäre Schadstoffe, Abwehr der Schadstoffe

Maßnahmen gegen das Waldsterben (2 Seiten, Zusammenfassung)

 

Didaktik

Konzepte zur Ernährungserziehung (2 Seiten, Tabelle)
(Staeck 1995)

Umwelterziehung: Literaturhinweise und geschichtlicher Abriss (2 Seiten)

Strukturierungsansätze in der biologiedidaktischen Diskussion (2 Seiten)
(Staeck 1995)

 

Zoologie

Der Bienenwolf/Philantus (14 Seiten, Hausarbeit)
(Aichele 1992; Evans/O'Neill 1991, Tinbergen 1935)

Geschichtlicher Überblick der Ethologie - Wissenschaftler und Theorien (7 Seiten, Hausarbeit und Zusammenfassung in Tabelle)
(Barasch 1980; Maturana/Varela 1987; Mc Faland 1989; Tembrock 1992)
Evolutionäre Ethologie; Tierpsychologie; Reflexologische-mechanistische Psychologie; moderner kognitiver Ansatz; klassische Ethologie

Dorothea.Wichmann@gmx.de
letzte Änderung: 9.8.2003